別鬧了，費曼先生之心得

前天收到很久以前跟圖書館薦購的書，結果花了一天半，把這本自傳?回憶錄?給看完了，雖然他並沒有像書背評語寫得那樣好笑，但還是挺吸引人的，那我比較關注費曼對人文的想法與科學教育這兩處，以下細細詳述。
費曼在書中提到他參加人文學科研討會的經歷，認為這些人都不先定義清楚題目再繼續討論，以及自以為是的滿嘴胡說八道，這我倒是挺讚同的，這些人文學科的缺點，在很大程度上阻礙了學科的進展:但我總是會自問，在我們擅自批評之前，真的理解那些人文學科的嗎?我自己絕對讀不到千萬分之一，沒資格說，但費曼我不知道，我倒是想問問費曼，你確定不是你底子不夠，無法理解，還是他們真的是胡說八道呢?(到底理工學科的方式能不能套用到人文學科，還是要再討論，儘管我個人認為人文學科應該像科學看齊)
討論科學教育最精彩在於費曼去巴西教書跟審查教科書那兩段，費曼認為巴西的物理學背離大自然，讓學生只懂得死背，一口理論公式，卻對大自然與應用一竅不通，跟我們很像嗎?或許吧，高中物理三年，實驗室沒進過幾次，也只會滿嘴解題、套公式的。另一方面批評美國教科書為教加法而教加法，以抽象概念解釋另一個抽象概念，脫離物理本是為解釋大自然而產生的原因。我自己覺得費曼在教育的方面，很注重應用，但是否忽略學習歷程中，可能需要一點傳統式的、重複性的練習來打基底呢?
另外，從這本書中，很清楚看到費曼那種浪蕩不羈的風骨，以及那種隨性、反傳統的性格，對於科學卻謙虛又嚴謹，是一位值得學習的人呢~~
另外，看完這本後，讓人突然想讀物理，且對物理充滿興趣，這算是這本書的優點嗎?
感覺適合國高中生看，會讓學生產生很多有趣的想法，而且會開始對學校教育反思。