社會心理學的研究方法
- 發展理念：研究歷程的開端
- 發想問題，找出相關理念
- 雕琢假設，蒐集驗證的資料，開始發展理論
- 理論的三個標準
簡明－精緻且準確、完備－含括了所有相關的訊息、衍生性－促使更多新假設與研究 - 基本研究：在於增進我們對人類行為的了解，常被用來設計於檢驗某特定的假設
- 應用研究：擴大對自然事件的了解，對社會問題提供解決方案
- 理念的再精煉：社會心理學的界定與測量
- 操作型定義－將抽象概念轉為可被測量與操弄的變項
- 建構效度(Construct Validty)
- 實驗真正操弄到計畫要操弄的概念變項
- 研究所採的測量方法真正測到計畫要測量的概念變相
- 測量變相的方法
- 自陳報告
測量單一變項時，由一組問題，使得受試者揭露其想法、感受、慾望與行動。卻常受到問題陳述方式、脈絡影響。
例：羅森堡自尊量表 - 觀察
直接觀察人們的行動，並建立評分者間信度，可避免記憶錯誤或受試者對自身行為做扭曲性詮釋。 - 評分者間信度(interrater reliability)－不同觀察者對同一行為評分的一致程度
- 理念的驗證：研究設計
- 描述性研究－趨勢與傾向的發現
描述人們所思、所感、與所為 - 觀察法
- 檔案研究－檢視過去事件與行為的現存紀錄
- 調查法－以面談、電話、信件或網路進行調查
- 隨機取樣－母群體中每人被選為樣本機會均等的取樣方法
- 相關性研究－找出關聯
測量不同變相間的關係、變項彼此關聯或相關的程度。儘管在測量變項上有很大的自由度，卻難以被操弄，同時也無法證實因果關係。 - 相關係數－測量兩變項間關聯方式與強度的統計量數，數值在＋1.0～－1.0之間，其絕對值表示其中的關聯程度，正負數是關係的方向
- 實驗法－找出因果
1.實驗者控制實驗過程
2.受試者隨機分配至不同的實驗情況
藉著去除實驗操弄對受試者行為的影響，更加了解某特定的發生 - 隨機分派－受試者並分派到各實驗情況的機會均等
- 獨變相－實驗者在實驗中"操弄"的變相
- 依變相－實驗者在實驗中"測量"的變相
- 受試者變相－參與研究的受試者間原有的差異性變項
- 混淆變相－獨變相以外會造成某實驗各組間變異的其他因素
- 內在效度(internal validity)－在實驗中，合理地確認是由獨變項對依變項產生影響的程度
- 外在效度－某實驗結果可以類推的程度
- 後設分析－以一組統計過程來檢視眾多已完成的相關研究，測量其整體信度
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